PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) TERINTEGRASI AJARAN TRI PRAMANA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU KELAS 9 DI SMP NEGERI 4 SUKASADA. Widyacarya. 2024;8(2):160-168. Accessed April 3, 2026. https://journal.mpukuturan.ac.id/index.php/widyacarya/article/view/297