PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING (PjBL) TERINTEGRASI AJARAN TRI PRAMANA TERHADAP PERKEMBANGAN PSIKOLOGIS SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA HINDU KELAS 9 DI SMP NEGERI 4 SUKASADA. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, v. 8, n. 2, p. 160–168, 30 Sep.2024.