BENTUK KOMUNIKASI GURU-SISYA DALAM TEKS VIJNANA BHAIRAWA TANTRA
Keywords:
Forms of Communication, Guru-Shisya, Vijnana Bhairava Tantra TextAbstract
In general, texts such as the Upanishads and Tantras utilize conversational or question-and-answer patterns to convey their messages or teachings rather than merely descriptive narratives. This is interesting to observe because the communication patterns employed are not merely informative but also contain a spiritual, conversational intimacy. Based on these considerations, the researcher wants to analyze the forms or patterns of communication present in one of the Vijnana Bhairava Tantra texts from a theological perspective. This research aims to explore and analyze in depth the theological aspects of communication in the Vijnana Bhairava Tantra text so that they can be explained in more detail and scientifically. The form or pattern of Guru-Sisya communication in the Vijnana Bhairava Tantra text is classified as primary communication because it uses symbols, namely verbal words, to convey its messages or teachings. Bhairava conveys his teachings to Bhairavi through direct verbal communication. Likewise, this communication is classified as interpersonal communication, because it occurs between two people, namely between Guru and Murid, in a serious conversation. The conversation discusses the methods by which one can attain the highest attainment in life, namely Shivaloka.
Downloads
References
Arifin, Anwar (1984). Strategi Komunikasi. Armico: Bandung.
Aswattha Band (2015). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Peserta Didik. Dalam: https:// aswatthaband.wordpress.com, Diunduh tanggal: 05/08/2017.
Berlo, David K. (1996). Pengantar Ilmu Komunikasi. Rosdakarya: Bandung.
Basrowi dan Suwandi (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Cangara, Hafied, 2007. Pengantar Ilmu Komunikasi (Edisi Revisi). Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Cangara, Hafied (2012). Pengantar Ilmu Komunikasi. PT. Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Djamarah, Syaiful Bahri (2004). Pola Komunikasi Orang Tua dan Anak dalam Keluarga. PT. Rineka Cipta: Jakarta.
Djuarsa, Sendjaja P.D., dkk. (1992). Teori Komunikasi-ikom4230/3SKS/Modul 1-9. Universitas Terbuka 1998: Jakarta.
Effendy, Onong (1994). Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Effendy, Onong Uchana (2005). Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Emzir, 2019. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif. Rajawali Pers: Jakarta.
Emsir, 2011. Analisis Data: Metodologi Penelitian Kualitatif. Rajawali Press: Jakarta.
Hardjana, Agus M. (2003). Komunikasi Intrapersona dan Interpersonal. Kanisius: Yogyakarta.
Irman (2015). Pola-Pola Komunikasi. Dalam: http://www.irmanfsp.com. Diunduh tanggal: 26/07/2017.
Juliana Ulfa (2014). Sistem Komunikasi dan Cara Bicara Antara Guru dan Murid. Dalam: http://www.kompasiana.com. Diunduh tanggal: 04/08/2017.
Khalim, Ahmad Nur (2014). Komunikasi Primer dan Sekunder. Dalam: https://khalimnurahmad. wordpress.com. Diunduh tanggal: 26/07/2017.
Kurnia, Ramadhani (2013). Pola Hubungan Komunikasi Guru dan Siswa. Dalam: https://kurniaramadhani63.wordpress.com. Diunduh tanggal: 03/08/2017.
Maswinara, I Wayan (2006). Sistem Filsafat Hindu. Paramita: Surabaya.
Miarta-Putra, I Nyoman (2013). Sisya Sasana; Cara Menjadi Siswa Mulia dalam Itihasa. Dalam: http://majalahhinduraditya.blogspot.co.id. Diunduh tanggal: 04/08/2017.
Mulyana, Deddy (2000). Ilmu Komunikasi; Pengantar. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Mulyana, Deddy (2007). Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Nasution, Abdul Fattah, 2023. Metode Penelitian Kualitatif. CV. Harfa Creative: Bandung.
Osho (1972). Vigram Bhairav Tantra. PDF.
Osho (1998). The Book of the Secrets, Vols. 1-5. St. Martin’s Griffin.
Pasraman Ganesha Brahmacari Ashram (2015). Tradisi Guru dan Gurukula dalam Agama Hindu. Dalam: http://www.pasramanganesha.sch.id. Diunduh tanggal: 04/08/2017.
Saefullah, Ujang (2007). Kapita Selekta Komunikasi, Pendekatan Agama dan Budaya. Penerbit Simbiosa Rekatama Media: Bandung.
Salsabila, An-Najwa (2016). Komunikasi dalam Dimensi Spiritual. Dalam: http:// langitsorebulanjuli.blogspot.co.id. Diunduh tanggal: 14/08/2017.
Soejanto, Agoes (2001). Psikologi Komunikasi. PT Remaja Rosdakarya: Bandung.
Soenarto (2006). Meodologi Penelitian Pengembangan Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran (Research Methodoloyto The Improvement of Instruction). Depdiknas, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Direktorat Ketenagaan: Jakarta.
Sumawa, I Wayan dan Tjokorda Raka Krisnu (1996). Darsana. Dirjen Bimas Hindu dan Buddha, Departemen Aga RI: Jakarta.
Surya-Pradnya, I Made Adi (2015). Laukika dan Vaidika sebagai Konsep Komunikasi Hindu dalam Epistemologi Sabda Pramana. Dalam: http://stahdnj.ac.id/?p=1637. Diunduh tanggal: 03/08/2017.
Titib, I Made (2011). Guru Profesional; Perspektif Agama Hindu. Dalam: http://madetitib.blogspot.co.id. Diunduh tanggal: 05/08/2017.
Tubbs, Stewart L. & Moss Sylvia (2001). Human Comunication. Remaja Rosdakarya: Bandung.
Tumanggor, Rusmin (2014). Ilmu Jiwa Agama (The Psychology of Religion). Kencana Prenadamedia Group: Jakarta.
Wiryanto (2005). Pengantar Ilmu Komunikasi. Gramedia Wiasarana Indonesia: Jakarta.
Wirawan, IWayan Ardhi (2015). “Komunikasi Ritual dalam Praktik Beragama Hindu sebagai Perangkat Penguatan Identitas Budaya dan Peradaban”. Jurnal Sadharanikaram, vol.1 No.1 Mei 2015.
Vijnana Bhirava Tantra, Sanskrit Text with English Translation.
