PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Keywords:
Buku Cerita Bergambar, Minat BacaAbstract
Penelitian memiliki tujuan: mengembangkan, mendeskripsikan dan menganalisis kualitas serta mengevaluasi efektivitas buku cerita bergambar dalam meningkatkan minat baca siswa kelas III mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 6 Datah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan strategi R&D berdasarkan model 4D. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa kelas III, termasuk 10 laki-laki dan 10 perempuan, dan 5 guru sebagai peserta uji coba. Data dikumpulkan melalui survei, wawancara, dan observasi. Data dianalisis menggunakan kombinasi analisis deskriptif kualitatif dan analisis kuantitatif. Selain itu, data diperiksa untuk mengetahui aspek validitas, kepraktisan, kelayakan, dan kemanjuran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor minat baca rata-rata siswa adalah 85,25, dengan median 85. Modus, simpangan baku, dan varians masing-masing adalah 85, 3,38, dan 11,46. Skor tertinggi dan terendah yang tercatat masing-masing adalah 92 dan 80. Berdasarkan nilai rata-rata minat baca, terlihat bahwa buku cerita bergambar efektif dalam meningkatkan minat baca anak, ditunjukkan dengan nilai t terhitung sebesar “112,61”.
Downloads
References
Abdurrahman Abror. 1998. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara Wacana
Andini T. Nirmala dan Aditya A. Pratama. 2003. Kamus Besar Bahasa Indonesia Vol I. Surabaya: Prima Media, 2003
Dwi Sunar Prasetyono.2008. Rahasia Mengajarkan Gemar Membaca pada Anak Sejak Dini. Jogjakarta: Think, 2008
Galuh Wicaksana. 2011. Buat Anakmu Gila Membaca. Jogjakarta: Buku Biru
Crow and Crow dalam Muhammad Fauzil Adzim. 2007. Membuat Anak Gila Membaca. Bandung: Mizania
Harian Kompas. 2014. Edisi tanggal 20 Oktober
Latifa, Gusti. 2022. Pengembangan Buku Cerita Bergambar Sebagai Media Pembelajaran Hidup Rukun Disekolah Untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Skripsi. Batusangkar: Institut Agama Islam Negeri Batusangkar.
Nugraheni, I., Harsiati, T., & Qohar, A. 2019. Media Buku Cerita untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 4(3), 322– 329.
Nugrahaningtyas, Erlita. 2018. Pengembangan Buku Cerita Bergambar Sebagai Media Pembelajaran Pola Hidup Sehat Untuk Anak Kelas 1 SD. Skripsi. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma
Nurgiyantoro, B. 2018. Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Sa’diyah, Zumrotus. 2015. Peningkatan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar Islam (SDI) Bani Hasyim Singosari Malang.Tesis. Malang : IUN Maulana Ibrahim
Santoso, H. 2011. Membangun minat baca anak usia dini melalui penyediaan buku bergambar. Artikel Pustakawan UM, 7–15.
Sudarsana, U. 2014. Pembinaan Minat Baca. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito Bandung.
Sugiano, S. 2006. Kamus Manajemen Mutu. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sugiyono. 2011 Metode Penelitian Pedidikan, Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung Alfnabeta, 2012.
Sugiyono. 2015.Metode penelitian dan pengembangan: research and development untuk bidang pendidikan, manajemen, dan sosial, dan teknik.. Bandung: Alfabeta
Tarigan, N. T. 2019. Pengembangan buku cerita bergambar untuk meningkatkan minat baca siswa kelas iv sekolah dasar. Jurnal Curere, 2(2).
Titik, S. 2020. Pengembangan Bahan Ajar Buku Cerita Bergambar Pada Keterampilan Membaca Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas I Madrasah Ibtidaiyah. Iain Purwokerto.
Trianto. 2011. Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana.
Vindaswari, Rera Fenika. 2018. Pengembangan Buku Cerita Anak Bergambar Berbasis Nilai-Nilai Kepedulian Bagi Peserta Didik Kelas 2 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan : Fundamental Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 3 p148-160
Wasti, S. 2013. Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Tata Busana Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Padang. E-Journal Home Economic and Tourism, 2(1).
Widoyoko, E. P. 2014. Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Waluyanto, H. D. 2006. Komik sebagai media komunikasi visual pembelajaran.Nirmana, 7(1).
Worth, R.S. 1998. Psikologi Pengantar dalam Ilmu Jiwa, Bandung : Sinar Baru.
Yustiepratiwi,W.I. 2021. Pengembangan Buku Cerita Bergambar Terhadap Minat Baca Kelas 1 SD N Gajihan. Semarangg : Universitas Sultan Agung.
Tarigan, N. T. (2018). pengembangan buku cerita bergambar untuk meningkatkan baca siswa kelas IV. curere .
Sugiyono.(2018).Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:Alfabeta.
