Adat Tolobalango: Kajian Sosial Budaya Masyarakat Gorontalo
DOI:
https://doi.org/10.55115/purwadita.v9i2.1398Keywords:
Adat Tolobalango, Budaya Gorontalo, Kearifan LokalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis deskripsi, nilai-nilai karakter, serta integrasi adat Tolobalango dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Sampel penelitian berupa 15 sumber literatur akademik terpercaya, termasuk jurnal ilmiah, buku, laporan pemerintah, dan publikasi resmi yang dipilih secara sistematis berdasarkan relevansi dan otoritas. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi tiga dimensi utama: struktur tradisi, nilai karakter yang terkandung, dan potensi pemanfaatannya dalam kurikulum IPS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adat Tolobalango merupakan sistem budaya yang kaya akan nilai kekeluargaan, tanggung jawab, kesetaraan gender, dan harmoni sosial, yang secara signifikan dapat di integrasikan sebagai bahan ajar kontekstual dalam pembelajaran IPS. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adat Tolobalango tidak hanya menjadi identitas budaya masyarakat Gorontalo, tetapi juga aset pendidikan yang strategis untuk membangun karakter siswa dan memperkuat literasi budaya dalam pendidikan nasional.
Downloads
References
Aminuddin, M. (2021). Simbolisme Mas Kawin dalam Adat Tolobalango: Analisis Antropologis di Gorontalo. Jurnal Antropologi Indonesia, 45(2), 145–160. https://doi.org/10.7454/jai.v45i2.12345
Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Gorontalo (2022). Statistik Kependudukan dan Pernikahan di Gorontalo Tahun 2022. https://gorontalo.bps.go.id/publication/2022/12/15/1e0e1e0e1e0e1e0e1e0e1e0e1/statistik-pernikahan-di-gorontalo.html
Cahyadi, R., Rosidi, M. I., & Abdillah, N. (2024). Evaluation of project-based learning implementation to encourage student creativity and innovation. Indonesian Journal of Education (INJOE), 4(2), 427–438. https://www.injoe.org/index.php/INJOE/article/view/133
Firdaus, A., & Alamsyah, R. (2023). Kearifan Lokal sebagai Sumber Pembelajaran IPS: Studi Kasus Adat Tolobalango di Gorontalo. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 12(1), 89–104. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpis/article/view/12345
Hidayat, M. (2018). Tradisi Pernikahan Adat Gorontalo: Sebuah Kajian Etnografi. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Infopublik.id. (2019) Prosesi Adat Motolobalango. https://infopublik.id/galeri/foto/detail/88650
Kemdikbudristek. (2022). Profil Pelajar Pancasila: Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/profil-pelajar-pancasila
Kurniawan, D. (2022). Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Gorontalo. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 9(3), 45–58. https://ejournal.upi.edu/index.php/jpp/article/view/45678
Mansur, A. (2020). Harmonisasi Adat dan Syariat Islam dalam Tradisi Pernikahan Gorontalo. Jurnal Hukum dan Masyarakat, 14(1), 77–92.
Mopangga, T., & Yahiji, K. (2020). Prosesi Adat Motolobalango dalam Perspektif Hukum Islam (Studi Atas Perkawinan Masyarakat Kabupaten Gorontalo). As-Syams: Journal Hukum Islam, 1(2), 41–68. https://ejournal.iaingorontalo.ac.id/index.php/AS-SYAMS/article/download/185/132/835
Nurhadi, S., Fauzi, A., & Siregar, R. (2021). Adat Tolobalango: Strategi Pelestarian Budaya dalam Konteks Modernisasi. Jurnal Sosiologi Anthropologi, 11(2), 201–215. https://jurnal.ugm.ac.id/sosant/article/view/12345
Rahayu, L., & Suryadi, E. (2020). Struktur Sosial dan Nilai Budaya dalam Adat Tolobalango. Jurnal Kebudayaan Indonesia, 8(1), 33–48. https://doi.org/10.24843/JKI.2020.v08.i01.p03
Rosidi, M. I., Fitroh, I., & Juniarti, G. (2023). Sijamuwangi : A Utilization Of Virtual Treasures As A Resource For Learning History. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(001), 141–152.
Sukmadinata, N. S. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syamsuddin, A. (2020). Communal Pedagogy in Indigenous Indonesian Communities: A Character Education Perspective. Journal of Southeast Asian Education, 1(2), 145–160. https://doi.org/10.2991/jse.v1i2.7892
UNESCO. (2021). Cultural Heritage and Education for Sustainable Development. https://unesco.org/en/culture/education-sdg
Wulan, D., & Huda, M. (2023). Peran Lembaga Adat Gorontalo dalam Mengawal Tradisi Tolobalango. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 15(1), 112–128. https://jish.um.ac.id/index.php/jish/article/view/7890
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Angelita Rizqia Saleh, Moh Imron Rosidi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
