Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament Berbantuan Media Wordwall Fitur Open The Box Pada Mata Pelajaran Pedidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini mengungkap bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) berbantuan media Wordwall fitur Open the Box pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di kelas III SD Negeri 2 Sumerta berlangsung secara aktif, menyenangkan, dan terstruktur. Dengan pendekatan teori behaviorisme, guru memberikan stimulus berupa permainan skor dan penguatan positif, sehingga lebih dari 80% siswa terlibat aktif secara kognitif, afektif, dan psikomotorik. Meskipun terdapat kendala seperti pengaturan waktu, guru mampu mengatasinya melalui dukungan emosional dan komunikasi kelompok. Model ini juga terbukti efektif dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa dan meningkatkan pemahaman nilai menghargai keberagaman, sesuai prinsip dasar teori motivasi.