TRANSFORMASI NILAI TRI KAYA PARISUDHA SEBAGAI FONDASI FILOSOFIS PROFIL PELAJAR PANCASILA
Keywords:
Tri Kaya Parisudha, Pancasila Student Profile, Character Education, Hindu Religious EducationAbstract
Strengthening character education has become a vital focus within the national education system through the Pancasila Student Profile. In shaping students' character, religious values and local wisdom play an essential role, including the teaching of Tri Kaya Parisudha in Hinduism, which encompasses thinking well (manacika), speaking well (wacika), and acting well (kayika). This article aims to analyze the transformation of Tri Kaya Parisudha values as the philosophical foundation of the Pancasila Student Profile. The method used is a literature review with a descriptive-qualitative approach. The results of the study show that the values of Tri Kaya Parisudha are highly relevant to the six dimensions of the Pancasila Student Profile, particularly in shaping students who possess noble character, independence, mutual cooperation, critical reasoning, and creativity. Consequently, the implementation of Tri Kaya Parisudha values can reinforce character education in accordance with Pancasila values.
References
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Dimensi, elemen, dan subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Jakarta: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nala, N. (2006). Dharma agama Hindu. Denpasar: Upada Sastra.
Pudja, G. (2004). Bhagawadgita. Surabaya: Paramita.
Sudarsana, I. K. (2016). Pendidikan karakter berbasis agama Hindu. Denpasar: Yayasan Dharma Acarya.
Sudarsana, I. K. (2018). Penguatan pendidikan karakter melalui nilai-nilai agama Hindu. Denpasar: Jayapangus Press.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhardana, K. M. (2007). Tri Kaya Parisudha: Bahan kajian untuk berpikir, berkata, dan berbuat yang benar. Surabaya: Paramita.
Sura, I. G. (2001). Pengendalian pikiran menurut ajaran Hindu. Surabaya: Paramita.
Titib, I. M. (2006). Menumbuhkembangkan pendidikan budaya dan karakter bangsa dalam perspektif Hindu. Surabaya: Paramita.
Wiana, I. K. (2004). Tri Kaya Parisudha. Surabaya: Paramita.
Wiana, I. K. (2007). Melaksanakan ajaran agama Hindu dalam kehidupan sehari-hari. Surabaya: Paramita.
Yusuf, S. (2012). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Zubaedi. (2011). Desain pendidikan karakter: Konsepsi dan aplikasinya dalam lembaga pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
